Les CM ont expérimenté les mesures de contenance en transvasant des volumes d’eau d’un récipient à l’autre. Ils ont ainsi pu découvrir, par la pratique, le besoin d’outils et de mesures différents pour communiquer et représenter des volumes.



Les CM ont expérimenté les mesures de contenance en transvasant des volumes d’eau d’un récipient à l’autre. Ils ont ainsi pu découvrir, par la pratique, le besoin d’outils et de mesures différents pour communiquer et représenter des volumes.


